CONHECENDO E MONTANDO UM COMPUTADOR

VÍDEO AULA - LINUX EDUCACIONAL 3.0

Explorando o Ambiente de Trabalho

Explorando o Menu Iniciar

Criando Pastas no Linux Educacional

Instalando o Linux Educacional 3.0

CONHEÇA LINUX EDUCACIONAL 3.0

Linux Educacional é uma distribuição Linux desenvolvida pelo Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional (CETE) do Ministério da Educação (MEC).

PTonCD

O APTonCD é um programa prático que permite criar Cds ou DVDs contendo todos os pacotes em que foram feitos os downloads por meio do apt-get, aptitude, adept ou synaptic. Com isso, cria-se um repositório portátil que pode ser usado em outros computadores sem a necessidade de uma conexão com a internet.

Comunidade Linux Educacional

A Comunidade Linux Educacional visa ajudar a todos que queiram conhecer e utilizar o Linux Educacional. Ela apresenta fóruns (sobre diversos artigos), manuais (tais como Velox no LE, Italc, impressora, Gimp, HagáQuê, Samba, etc), permite download deste Sistema Operacional, oferece cursos e muito mais.

Painel EduKAtivo

O painel EduKAtivo, criado por Rafael Nink, visa facilitar a instalação dos pacotes educativos do MEC e outros softwares educacionais. As obras do MEC compreendem os hinos, as obras literárias e os vídeos da TV Escola. Existe o projeto de estender o painel para a instalação de hardware específicos dos pregões do MEC, configurações de rede, samba, gestão de usuários.

Conteúdos do MEC

O Conteúdo do MEC é constituído pelas obras do domínio público, hinos e vídeos da TV Escola.

Os hinos brasileiros são:

• Hino à Bandeira Nacional,
• Hino à Proclamação da República,
• Hino à Independência e
• Hino Nacional Brasileiro.

Os vídeos da TV Escola compreendem o equivalente a 100 DVDs de diversas disciplinas. Estão incluídos vídeos sobre Educação Especial, Ética e Saúde.

As obras de domínio público incluem 86 autores, entre eles Machado de Assis, William Shakespeare, Affonso Arinos, Charles Darwin, Cristovão Colombo, Euclides da Cunha, Luis Vaz de Camões, Olavo Bilac, Pe. Antônio Vieira, entre outros.

iTALC

O iTALC é um programa que permite ao professor controlar e enxergar outros computadores em uma rede no laboratório de Informática da escola. Além disso, pode enviar mensagens aos alunos, bloquear computadores, etc.

Atualização do Linux Educacional - Apt - get

Como todo sistema operacional, o Linux Educacional também necessita de atualização. Deverá ser feito o apt-get update e o apt-get upgrade. Em Ligações Externas vá emApostilas do Linux Educacional. Ali será encontrada uma apostila referente a este assunto com mais detalhes.

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

Promovido pela Secretaria de Educação a distância SEED/MEC, integra o programa nacional de formação continuada em tecnologia educacional (Proinf), voltado à formação de professores e gestores da Educação Básica de todo país, visando a inclusão digital e social. Objetivo central do programa é a incersão de tecnologia de informação e comunicação nas escolas públicas brasileira. É um programa que tem um regime de cooperação e colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e os Municípios. A Secretaria Municipal de Educação vem disponibilizando o curso para toda a rede municipal e vem acontecendo na Escola Raimundo Pombo no bairro 3 Barras em Cuiabá-MT, com a participação de profissionais como professores e funcionários do Município, com carga horária de 40 horas, sendo 30 de caracter presencial e 10 a distância, tem como fascilitador o professor Thales Monteiro.

Professor Thales e Cursista durante as aulas

Laboratório de Informática da Escola Padre Firmo

Cursista da IED-Cuiabá-MT

Professor Thales ministrando aulas no IED-Cuiabá-MT

Professor Thales ministrando conteúdos da IED-Cuiabá-MT

RESUMO HISTÓRICO

A Escola Municipal de Educação Básica Floriano Bocheneki, está localizado no bairro Parque Atalaia, na região do Coxipó e, está situada à Rua SD, quadra 62, número 438, CEP 78 095 190. A escola tem seu decreto de criação nº. 1752/87 e autorização nº. 292/2005, e recebeu, no ato de sua fundação o nome de Escola Municipal 13 de Setembro  em homenagem ao senhor Floriano Bocheneki, que conforme relatos foi o primeiro morador do bairro, tendo aqui chegado com sua família  no dia 13 de setembro de 1982. Atualmente o senhor Floriano já é falecido e a escola, durante o ano de 2007, realizou um plebiscito  no intuito de consultar a comunidade escolar sobre a mudança do nome 13 de Setembro, para Floriano Bocheneki. A mudança do nome foi aceita pela maioria da comunidade escolar e aprovada pela Câmara Municipal de Cuiabá, através da Lei nº. 5021 de 08 de  outubro de 2007. A escola começou funcionando em uma casa alugada no Bairro Parque Cuiabá, em caráter emergencial. Todas as manhãs o senhor Francisco (seu Chico), ia com as crianças do Parque Atalaia até o Parque Cuiabá, para protegê-las na travessia da pista, tarefa que o mesmo exercia com prazer e muita responsabilidade quatro vezes por dia. Em 17 de setembro de 1987, na administração do então prefeito Dante de Oliveira, é criada  a Escola Municipal 13 de Setembro, que já funcionava desde o dia 5 de março daquele ano. A demora na entrega da obra se deve a alguns acidentes que aconteceram durante a construção, pois segundo informações de moradores mais antigos, o madeiramento da cobertura não suportou o peso e todo o telhado veio abaixo, destruindo inclusive parte das paredes e, em virtude disto o trabalho teve de ser retomado. Foram construídas três salas de aula e uma sala para o serviço  administrativo mas a demanda aumentou ocorrendo a necessidade de ampliar-se o espaço físico da escola. A Primeira diretora foi a professora Rose Maria Benedita Viana de Oliveira, até hoje lembrada com muito carinho pelos funcionários da época que insistem em dizer que “ela era maravilhosa, muito humana e compreensiva além de ser muito competente”. A primeira secretaria escolar foi Nailza Dias de Oliveira e a Primeira “supervisora” a professora Marcilia. Com o aumento da população a escola não comportava mais o número de alunos e, em 1991, na gestão da professora Dilma Alves da Silva a escola ganha uma ampliação, passando a atender então além da pré-escola e  do primário , o ginásio de 5ª a 8ª série e Educação de Jovens e Adultos. Em 1994, assume a direção pelo voto direto a professora Enir Gripp da Silveira que era professora do EJA e, em 1997 assume a  direção a professora Joana da Cunha Lescano. Neste período é instituída a modalidade de Ensino Ciclado (Escola Sarã). No ano de 1999 assume a direção a professora Aparecida Anderson de Oliveira (a tia Cida) tendo a seu lado a professora Sandra Cristina de Melo na coordenação escolar e na secretaria da escola contou com o apoio de Mario Viana Filho, na função de secretario escolar. Na gestão citada acima, a escola através de convênios do FUNDESCOLA (FUNED-PDDE-PROJAC) passa por reformas gerais nas salas de aula e, são construídas mais duas salas  para atender os alunos que estudavam em duas salas anexas no barracão da Igreja Católica e uma sala para atender a biblioteca da escola. Neste período a escola totalizava mais de 700 alunos, atendia ao primeiro,  segundo  e terceiro ciclos no período diurno e tinha o supletivo de 5ª a 8ª série e 2º grau no período noturno. Em 2002 assume  a direção a professora Adevair Maria dos Santos que permaneceu na função somente até o final do ano citado. A escola passa por vários interventores, até que assume a direção   o professor Zeferino L. Oliveira (falecido). No ano de 2004 a professora Márcia Aparecida dos Santos Pinheiro foi eleita diretora e assumiu o mandato em 2005, tendo a seu lado na coordenação pedagógica a professora Marierbe Cicília que deixa o função no final do citado ano. Para a coordenação Pedagógica é referendada pelos profissionais da escola a professora Jani Regina da Silva sendo a mesma indicada para assumir a função durante aquele ano. Em dezembro de 2006, a professora Jani Regina foi eleita para ocupar a função de coordenadora Pedagógica pelo triênio 2007-2009. A secretaria da escola continua sob a responsabilidade de Mario Viana Filho, profissional muito competente.Neste ano de 2007, durante o período do recesso escolar, a escola passou por pintura e reparos nas redes elétrica e hidráulica e no piso externo (corredores), foi feita também a colocação de azulejo e piso cerâmico nos banheiros masculino e feminino (alunos) que receberam ainda uma adequação para atender os alunos portadores de necessidades especiais e cadeirantes. Em 14 de dezembro de 2007, é eleita como diretora da Escola pelo triênio 2008 - 2010, a professora Margaret Anderson de Oliveira, atual diretora da EMEB Floriano Bocheneki. E  em dezembro de 2009, foi eleita como coordenadora pedagógica  pró tempore, a professora Jani Regina da Silva.

Fonte:Projeto Político Pedagógico

Escola Municipal de Educação Básica Floriano Bocheneki

PALAVRA DO EDITOR

O Blog escola@digital net é uma criação independente e pessoal, os texto aqui postados serão de inteira responsabilidade dos autores. Este canal de informações tem a finalidade de contribuir na formação de alunos e professores relacionados ao aspectos voltados para fomentação de assuntos direcionados a Introdução a Educação Digital em nosso Estado. Na atualidade a internet é uma das ferramentas mais importante na vida das pessoas, com diversas funções seja ela utilizada no trabalho ou no lazer, A tecnologia da informática tem a sido atualizada a cada segundo através da criação de novos softwares facilitando assim a vida do homem no seu dia a dia. Na era da tecnologia avançada da informática, é importante e precisamos enquanto educadores acompanhar esse processo evolutivo a que vem acontecendo há muito tempo e ainda não tomamos consciência dessas transformações acelerada. E assim, se analisarmos de como o Computador já se tornou uma peça fundamental em nossas vidas podemos concluir que as perguntas e respostas que o homem necessita vêm com muita facilidade e rapidez de qualquer parte do planeta, exemplo disso assistimos ao vivo e a cores alguns fatos relevantes de repercussão global como: Guerra no golfo, Atentado nas torres gêmeas, Salvamento dos mineiros no Chile, Morte de Bin Lader, Beatificação de João Paulo II e tanto outros. Portanto, gostaria de enfatizar a importância que professor tem diante desse desafio que não é simplesmente em aprender ou ter habilidades no computador, mais de como usar as ferramentas existentes em pró de uma educação digital com qualidade. As novas gerações estão ai, com pensamentos críticos com muita propriedades e a gente continua ensinando o arroz com feijão para nossos estudantes que muitas das vezes a escola não atrair mais com esses conteúdos arcaicos e tirado do fundo baú sem se preocupamos com conteúdos da atualidade, outro exemplo que cito é quando nós professores deparamos com os celulares nas mãos dos nossos alunos dentro da sala de aula, ficamos uma fera! Se refletissem com critérios e razão com certeza chegaríamos a um denominador comum: “o celular é uma ótima ferramenta para ensinar os conteúdos modernos e atual. E assim concluo, é nosso ensejo que as ferramentas existentes no computador quando bem direcionada tem e terá uma grande influência no comportamento da formação de nossos alunos e nós enquanto educadores temos o compromisso de acompanhar essa evolução e esse compromisso esta diretamente ligada a nossa formação profissional enquanto educadores e assim novas possibilidades de incluir os nossos estudantes na era digital tornando-se real, mais para isso precisamos nos educar também, quebrar toda aquela resistência diante de uma tela de computador.

Lindomar Barros